（供五年制本科口腔医学专业使用）

ⅰ   前言

儿童口腔医学是以处于生长发育过程中的儿童为对象，研究其口腔范围内乳牙、牙列、牙合 、颌及软组织等的形态和功能，诊断、治疗和预防其口腔疾病及畸形，使之形成有健全功能的咀嚼器官。

本大纲适用于五年制本科口腔医学专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:

一   实验课程的性质和地位

儿童口腔医学是研究自胎儿至青少年这一时期， 小儿牙颌系统的生长发育、 保健和疾病 防治的医学科学。它服务的对象是 18 岁以下的儿童、青少年。 儿童时期颌面部、 口腔及牙齿处在生长发育阶段， 不论在解剖上、 生理上都具有其特点， 疾病的发生与发展及诊断治疗也有特点。 学生必须了解并掌握这些特点， 才能对儿童牙颌系 统的疾病作出正确诊断和治疗设计。同时，还应掌握儿童口腔疾病的治疗、预防所必须的操 作技能。此外，还应了解儿童心理行为的发育，掌握接待儿童的方法。

二   实验教学环节和教学方法

在儿童口腔医学的教学中，教师应认真按照三基（基本理论、基本知识、基本技能）和 三严（严肃态度、严格作风、严密方法）的要求培养学生。学生通过听课、绘图、实习操作、 观察标本、自学、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。

三   课程总学时

根据教务处下发的教学计划，口腔医学专业儿童口腔医学实验学时为临床见习4 学时。

四   临床见习内容：

（一）要求： 掌握儿童口腔临床检查内容及病例书写要求

（1）带教老师示范儿童口腔病患者的一般检查内容及病例书写要求

（2）实习生分组，每组接待一位患儿，根据病例书写要求逐项询问患者的一般情况及病史

（3）对患儿进行口腔检查，填写 “儿童口腔专科检查档案”

（4）根据问诊和口腔检查结果完成一份儿童口腔病专科病例的书写

（二）要求：了解儿童行为管理的方法

（三）要求：了解儿童口腔健康教育的方法

五  考核方式

见习考核成绩占期末总成绩30%，由带教老师进行考核打分。